(ECO) Ddl fisco: Causi (Pd), per giochi 'piano regolatore' e autorizzazione unica

Roma, 23 Aprile 2024

Marco Causi

Professore di Economia industriale e di Economia applicata, Dipartimento di Economia, Università degli Studi Roma Tre.

Deputato dal 2008 al 2018.

La soluzione più conveniente non è sempre quella liberistica del lasciar fare e del lasciar passare, potendo invece essere, caso per caso, di sorveglianza o diretto esercizio statale o comunale o altro ancora. Di fronte ai problemi concreti, l´economista non può essere mai né liberista né interventista, né socialista ad ogni costo.

Luigi Einaudi

19/09/2013 M.Causi
(ECO) Ddl fisco: Causi (Pd), per giochi ´piano regolatore´ e autorizzazione unica

Per conciliare diffusione e presenza delle attivita´ legali (Il Sole 24 Ore Radiocor) - Roma, 19 set - Le aperture delle nuove sale ´slot machine´ saranno regolamentate dal "Titolo autorizzativo unico" e da una sorta di ´piano regolatore´ che dara´ ai sindaci il potere di definire le aree dove potranno essere reti di gioco. Sono le novita´ introdotte nel disegno di legge delega fiscale con emendamenti del Pd approvati dalla commissione Finanze della Camera. "Ci siamo fatti carico - riferisce il capogruppo Pd in Commissione, Marco Causi - dell´esigenza di dare una risposta ai sindaci che vogliono regolamentare meglio la diffusione del gioco e di presidiare l´esistenza del gioco legale, perche´ restringendolo torna quello illegale". L´Autorizzazione unica mettera´ ordine nell´iter che prevede l´intervento di diversi soggetti amministrativi, e una volta ottenuta, spiega Causi, si potranno avviare nuovi esercizi solamente nelle zone localizzate dai Comuni. Il Governo e´ inoltre delegato ad estendere i controlli sui criteri di trasparenza verso tutto i soggetti ´a valle´ delle autorizzazioni (i singoli esercenti), a omogeneizzare i livelli di tassazione e premio tra i diversi giochi e ad applicare le indicazioni del decreto Balduzzi sulle distanze minime delle sale-giochi da luoghi ritenuti socialmente sensibili, come le scuole.

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